когнитивная и поведенческая психотерапия для детей и подростков. Практическое руководство

Опытные польские терапевты с практической стороной психотерапии для детей и молодежи

Многие люди, начинающие психотерапевтическую практику, проводя весь процесс лечения ребенка или подростка - с момента первого визита до конца терапии - они могут быть трудными. Могут быть сомнения:

Цели ребенка или родителя важны? Является ли ребенок лучше соответствовать ожиданиям взрослых после терапии или построить свою автономию? Как спланировать участие ваших родителей в психотерапии? Какую терапевтическую программу вы должны выбрать? Как построить участие в терапии?

Это руководство является бесценным источником знаний для терапевтической работы с детьми и молодежью. Авторы - опытные польские терапевты - показывают с практической точки зрения принципы, методы и нюансы работы с этой возрастной группой. Они разделяют свои знания и семинар, объясняя, как интерпретировать и реализовать структурированные программы когнитивно-поведенческой терапии и как дополняется подход классической когнитивно-поведенческой терапии с третьей волной поведенческой терапии. Принимая во внимание все аспекты терапевтического процесса, они представляют следующие этапы работы с ребенком с момента его первого визита к его родителям в офисе, в том числе: • Поступление диагноза, • Создание плана лечения, • заключение контракта с пациентом и его родителями, • Выбор терапевтической программы, • Разработка концептуализации случая, • Связанные отношения, • волнение мотивации, • Обсуждение трудностей при работе с пациентом во время надзора

Представленные сообщения были проиллюстрированы примерами и описаниями случаев лечения таких расстройств, как: депрессия, аффективные заболевания, тревожные расстройства, ПТСР, обсессивно-компульсивное расстройство, самоповреждение, расстройства пищевого поведения, СДВГ, агрессия и поведенческие расстройства, болезнь плитки, ночная вина и загрязнение.

Книга содержит набор полезных материалов для использования во время терапии - как в качестве подсказка для специалиста (схема интервью, схема сеанса, терапевтические модели контракта, шаблоны для концептуализации), а также для работы с ребенком и его родителями во время сеанса