PRZESZŁOŚĆ I DZIŚ 2.1 + 2.2 JĘZYK POLSKI PODRĘCZNIK STENTOR WSiP Ed 2024 LO


Код: 16123855761
2268 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 4954

Просматривая «PRZESZŁOŚĆ I DZIŚ 2.1 + 2.2 JĘZYK POLSKI PODRĘCZNIK STENTOR WSiP Ed 2024 LO», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Польский язык» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

ПРОГЛАШЕННОЕ И НАСТОЯЩЕЕ 2.1 + 2.2 ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК STENTOR WSiP УЧЕБНИК Ed 2024 LO

ПРОГЛАШЕННОЕ И НАСТОЯЩЕЕ 2.1 + 2.2

УЧЕБНИКИ

КЛАСС 2, ЧАСТЬ 1 и ЧАСТЬ 2

– НОМЕР УТВЕРЖДЕНИЯ ЧАСТЬ 1: 951/3/2020

- НОМЕР АВТОРИЗАЦИИ ЧАСТЬ 2: 951/4/2020

- АВТОРЫ ЧАСТЬ 1: И. Наварецкий, Д. Сивицка

- АВТОРЫ ЧАСТЬ 2:Е. Пачоска

- НОМЕР ISBN, ЧАСТЬ 1: 9788397279209

- НОМЕР ISBN, ЧАСТЬ 2: 9788397279223

- УРОВЕНЬ: ПЕРВИЧНЫЙ И РАСШИРЕННЫЙ

- ИЗДАТЕЛЬ: STENTOR

- НАЗНАЧЕНИЕ: ВТОРИЧНЫЙ ШКОЛА

- ПРЕДМЕТ: ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК

- СОСТОЯНИЕ: НОВОЕ

_______________________________________________________

МЫ ПРОДАЕМ МНОГИЕ НОВЫЕ И Б/У УЧЕБНИКИ/VADEMECUM/СБОРНИКИ ДЛЯ СРЕДНИХ ШКОЛ/ПТУ И МНОГОЕ ДРУГОЕ!

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА

Учебник «Прошлое и сегодня» для 2 класса, часть 1 содержит тексты эпохи романтизма.

Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на разделы в соответствии с историческими и литературных эпох, и их на главы, соответствующие наиболее важным вопросам отдельных эпох. Хронологическое расположение содержания обучения позволяет учащимся знакомиться с литературой и культурой с осознанием исторического и литературного процесса, в естественном порядке и в различных контекстах.

Неизменной особенностью сериала является сочетание исторических и современные перспективы. Этому принципу подчинены представление и интерпретация культурных явлений. Тщательно отобранные факты иллюстрируют живое наследие, которое формирует и обогащает сегодняшний день. Элемент «Диалоги с традицией» помогает учащимся осознать, как современные тексты обращаются к прошлому и как прошлое оживает благодаря современным реинтерпретациям.

В центре внимания автора остается художественный текст. Его интерпретация призвана отразить состояние человека в современном мире и помочь сформировать личность ученика.

Учебник является достаточным источником для ознакомления с теми произведениями, которые основная учебная программа рекомендует читать фрагментами. Произведения, предназначенные для ознакомления в полном объеме, представлены отрывками и обсуждениями в целом.

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА

Прошлое и настоящее для 2 класса, часть 2 содержит тексты эпохи позитивизма.

Учебный материал расположен в хронологическом порядке и разделен на разделы в соответствии с историческим и литературным эпохам, а их — на главы, соответствующие важнейшим вопросам отдельных эпох. Хронологическое расположение содержания обучения позволяет учащимся знакомиться с литературой и культурой с осознанием исторического и литературного процесса, в естественном порядке и в различных контекстах.

Неизменной особенностью сериала является сочетание исторических и современные перспективы. Этому принципу подчинены представление и интерпретация культурных явлений. Тщательно отобранные факты иллюстрируют живое наследие, которое формирует и обогащает сегодняшний день. Элемент «Диалоги с традицией» помогает учащимся осознать, как современные тексты обращаются к прошлому и как прошлое оживает благодаря современным реинтерпретациям.

Учебник является достаточным источником для изучения тех произведений, которые составляют основу Учебная программа рекомендует читать фрагментами. Произведения, подлежащие познанию целиком, представлены фрагментами и обсуждениями целого.

Каждый художественный текст снабжен Методическими указаниями по анализу и интерпретации, которые являются поощрением и инструкцией для работы учащегося с текст и самостоятельно открывать его структуру и смыслы.

Книги, предназначенные для чтения целиком, имеют, помимо вмещающих фрагментов, так называемые Чтение руководств.