КАРТКИ ВПРАВ НА ЗОРОВЕ СПРИЙМАННЯ БУБУЛЯ БАЛА NEW

Видавництво «Підпал»

• Автори: Анна Бубула, Агнешка Бала

Набір включає:

- 40 двосторонніх карток у фользі формату А4 із завданнями

- 12 елементів візерунка з щільної фольги

ISBN 9788361022404

Для кого розраховане видання?

Пропонований комплекс вправ призначений для нормально розвиваючихся дітей, які бажають вдосконалити свої образотворчі навички; а також для дітей і підлітків з порушенням зорового сприйняття. Вправи можна використовувати як лікувальну допомогу в логопедичних кабінетах, у дитячих садках і школах (під час повторних занять або як додаткові завдання для обдарованих дітей), а також при роботі з дитиною вдома.

Чому варто використовувати «Зорове сприйняття – картки з вправами?» Порушення в роботі зорового аналізатора викликають багато труднощів, які значно уповільнюють процес навчання. Цих труднощів слід запобігати, а якщо вони виникають, то намагатися їх зменшити. «Зорове сприйняття – картки з вправами» призначений для розвитку зорових навичок. Запропоновані завдання покращують важливі функції, які визначають, серед іншого: навчитися читати, писати, виконувати математичні завдання та розвивати інші навички, необхідні під час шкільного навчання. Вправи вдосконалюють:

· Сприйняття та розрізнення елементів

· Аналіз та синтез зображень

· Зорову пам'ять

· Логічне мислення

p>

· Просторова орієнтація

· Концентрація уваги

Що входить до комплекту «Зорове сприйняття - картки з вправами»?

Набір містить 12 елементів атематичної моделі, до яких скомпоновано 80 завдань різної форми та рівня складності, що дають змогу комплексно стимулювати зорове сприйняття на різних рівнях терапії.

Як користуватися виданням?

Кожна картка вправи в наборі містить чітко сформульовану команду. Усі вправи побудовано на основі 12 елементів математичної моделі, що входять до посібника. Кожен елемент шаблону має графічні символи (три різних типи). Маніпулюючи елементами – обертаючи чи гортаючи – ми змінюємо вигляд використовуваних символів. Завдання, включені до публікації, передбачають ідентифікацію, трансформацію та диференціацію цих символів.