БІЛИЙ ШУМ: ГРА В СТРАТЕГІЧНІ РІШЕННЯ

КНИГА АНГЛІЙСЬКОЮ

Автор: Марцена Жаковська, Лех Драб, Марек Класа

Видавець: Defense Knowledge Society

Опубліковано: 2023

Кількість сторінок: 158

Формат: 162 x 234 мм

Обкладинка: м'яка

Номер ISBN: 978-83-968700-0-1

WHITE NOISE: стратегічна гра для дипломатів у нову еру конкуренції

WHITE NOISE — це революційна стратегічна гра, розроблена для того, щоб озброїти дипломатів і персонал іноземних служб навичками, потрібними для досягнення успіху в сучасній складній та виклик світу 21 століття.

Ця інноваційна гра виходить за рамки традиційних військових ігор і включає критично важливий інформаційнийкомпонент операцій. Гравці отримають знання про те, як:

• Виявляти дезінформацію та боротися з нею,

• Розробляти ефективні дипломатичні стратегії,

• Орієнтуватися в «сірій зоні» " міжнародних відносин,

• Використовуйте дипломатичні та інформаційні інструменти,

• Сприяйте послідовному наративу на міжнародній арені.

БІЛИЙ ШУМ не просто гра, але комплексна програма навчання, яка включає:

• Сценарії реального світу на основі сучасних подій,

• Детальні навчальні матеріали з дипломатичного протоколу,

• Практичні вправи для вдосконалення ключових навички,

• Сценарії робочих обідів та офіційних дипломатичних церемоній.

БІЛИЙ ШУМ є надзвичайно цінним джерелом для:

• Студенти міжнародних відносин.

• Дипломати, які хочуть вдосконалюватися в професія.

• Дипломатичні навчальні заклади.

• Усі, хто хоче розвинути свої дипломатичні навички.

Не відставайте в світлі Виклики 21 століття. Розвивайте свої навички міжособистісного спілкування та ведення переговорів. Дізнайтеся, як побудувати команду на основі ефективної роботи. Розвивайте свої навички стратегічного мисленнята приймайте ефективні рішення.

(…) гра закликає гравців використовувати дипломатичні та інформаційні інструменти влади як в односторонньому порядку, так і через міжурядові організації, такі як ООН, НАТО та ЄС.

Байрон ХАРПЕР - Доктор філософії, заступник відділу партнерства

Штаб спеціальних операцій НАТО

Дуже добре написаний польський сценарій можна легко застосувати до політичні потреби та структури інших країни.

Sönke MARAHRENS - полковник (GS), директор COI Strategy and Defence

Європейський центр передового досвіду з протидії гібридним загрозам

b>

Жаковська, Драб і Класа підкреслюють ключове розуміння того, що країни-агресори в усьому світі використовують інформаційно-центричну війну та інформаційні операції, щоб подолати аналіз розвідки, підривають національні процеси прийняття рішень і захаращують міжнародні місця для суперечок резолюція.

Джеймс Г. БРЕКЕНРІДЖ - ректор США Армійський військовий коледж

Марцена ЖАКОВСЬКА є доцентом і викладачем факультету національної безпеки Університету військових досліджень. Вона має ступінь доктора філософії. доктор наук про безпеку в Університеті національної оборони, Варшава, Польща. Зараз вона є директором відділу глобальних відносин і дипломатичних досліджень і головою робочої групи з вивчення війни в Міжнародному товаристві військових наук. Професійні асоціації включають Академію управління міжнародними конфліктами та розбудови миру та Інститут миру Сполучених Штатів у Вашингтоні, округ Колумбія. Вона співпрацює як науковий співробітник з Королівським військовим коледжем Канади та Військовим коледжем армії США. Як редактор і автор, вона опублікувала книги та статті про збройні конфлікти, гібридні загрози, безпеку Балкан і питання соціального забезпечення.

Лех ДРАБ, доцент Університету Яна Длугоша у Ченстохові з практичним міжнародним досвідом у сфері безпеки та оборони. Закінчив Оборонний коледж НАТО в Римі (Італія), Женевський центр політики безпеки та Вроцлавський технологічний університет. Пройшов низку спеціалізованих курсів у Нідерландах, Бельгії, Швейцарії та Німеччині. Колишній доцент кафедри національної безпеки Університету воєнних досліджень у Варшаві та Університету Яна Кохановського в Кельце. Директор Департаменту військових закордонних справ Міністерства національної оборони, військовий радник Постійного представника Польщі при ЄС та Військового представника Польщі у Військовому комітеті НАТО в Брюсселі (Бельгія). Як член команди тренерів Athena, він читав лекції в Брюсселі, Гельсінкі, Потсдамі, Флоренції та Монпельє. Він очолював Спеціальний комітет Athena під час головування Польщі в Раді Європейського Союзу. Автор і редактор монографій, розділів книг і статей. Він спеціалізується на оборонній дипломатії, міжнародній безпеці, політиці безпеки НАТО та ЄС і миротворчих операціях.

Марек КЛАСА є старшим викладачем Університету військових досліджень у Варшаві в Інституті державної безпеки. . Він має ступінь доктора філософії в галузі безпеки. З 2007 року є волонтером у прооборонних неурядових організаціях, зокрема в Związek Strzelecki “Strzelec” Agencja Społeczno-Wychowawcza та Jednostka Strzelecka 1313, які посилаються на традиції польського довоєнного руху “Strzelec” [Стрілецький]. Його дослідницькі інтереси включають широкий спектр тем, включаючи оборонну підготовку території, інфраструктуру безпеки, класичну військову стратегію та історію війни. Співавтор декількох сценаріїв ігор для прийняття рішень.

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА | Анджей СОБОНЬ ................................................ .... ................................................. ......................................................... .................. ..... 9

ПЕРЕГЛЯД | Джеймс Г. БРЕКЕНРІДЖ ................................. .......... ................................................. ................................. 11

ОГЛЯД | Байрон ХАРПЕР ................................................. ................................................. ............ ................................... ........................ ........................ .13

ПЕРЕГЛЯД | Sönke MARAHRENS ............................................. ........ ................................................. ... ................................................ .............. ....... 15

Подяка .................... ..................................................... ................ .................................. ........................ ............................ ............................................ ............ 17

Вступ..................................................... ............................................ ..... ................................................. ...... ................................................ ................. ................................. ... 19

Як користуватися цією книгою?................................. ..................................................... ................ .................................. ........................ ............................ ................. 19

Частина 1. Що таке гра прийняття рішень? ................................................. ......................................................... ...................... 23

Що таке стратегія «БІЛИЙ ШУМ». гра рішення?..................................................... ................... ............ 27

Походження назви та її значення для гри ......... ................................................ .................... .......... 27

Припущення та обмеження ......... ................ .................................. ........................ ............................ ............................................ ............ ............31

Частина 2. Мета, методика, цілі, завдання,

організація та критерії................................................. .... ................................................. ......................................................... .................. ...... 33

Мета гри: Чому ми це робимо?...... .................. ................................ ................................. ..................... ................... 35

Спосіб участі: як ми це зробимо?............ ................................ ................. ............................................. ..... ............. 35

Цілі гри: який очікуваний кінцевий стан?........... ...... .............................................. 35

Завдання для гравців ................................................. ......................................................... ...................... ............................ ................................. ................. ............................................ ...... ..36

Організація гри ......................... ........... ................................................. ................................................. ......................................................... .38