Тіло людини. Двосторонні магніти
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 8
Покупая «Тіло людини. Двосторонні магніти», вы получите заказываемую вещь из каталога «Остальные» в срок 5-7 дней после оплаты. Товар будет доставлен из Европы, проверен на целостность, иметь европейское качество.
Тіло людини. Двосторонні магніти
Для кого?
Людське тіло. Двосторонні магніти необхідні в біологічній лабораторії. Також може бути корисним на уроках для дітей молодшого шкільного та дошкільного віку. Виріб призначений для дітей старше 5 років.
Він складається з 17 великих елементів і легко збирається. Допомагає учням пізнати своє тіло у привабливий спосіб. Тіло людини представлено у вигляді магнітних пазлів. З одного боку представлено скелетну систему, а з іншого - основні органи та групи м'язів. Завдяки цьому дитина може пізнати зовнішній вигляд і розташування кісток, м'язів, найважливіших вен і органів у своєму тілі.
Для найменших дітей це може бути інструмент, що підтримує формування орієнтації в малюнку тіла та просторі. У набір входить багатомовний посібник із вправами.
Чому це варто?
- Знайомство з будовою тіла людини та порівняння зовнішнього вигляду кісткової та м’язової систем < /ul>
- Формування орієнтації в схемі тіла
- Формування орієнтування у просторі
- Розвиток словникового запасу, пов’язаного з людським тілом
Завдяки магнітним пазлам діти можуть дізнатися про типи, зовнішній вигляд і розташування кісток в організмі людини, а також дізнатися про їх функції. Вони також можуть збирати інформацію про зовнішній вигляд, розташування та функціонування основних органів і м’язів людського тіла. Поділ на частину, яка представляє кістки, і частину, яка представляє м’язи, дозволяє дітям порівнювати обидві сторони та здобувати знання в легший і привабливіший спосіб.
Магнітні пазли є чудовим інструментом для роботи з дітьми молодшого віку при формуванні базових математичних уявлень. Дуже важливим елементом є правильне формування орієнтації в малюнку тіла. За допомогою магнітів дитина запам’ятовує назви окремих частин тіла, наводить їх на власне тіло чи на модель, розрізняє ліву та праву сторони.
Вправи на орієнтування у просторі також можна виконувати за допомогою магнітних пазлів. Вони можуть допомогти дітям зрозуміти такі поняття, як: «вгорі», «внизу», «праворуч», «ліворуч», «вгорі», «внизу», «поруч», «біля», «позаду», «попереду», "назад".
Як молодші, так і трохи старші діти можуть використовувати магніти, розвивати та закріпити лексику, пов’язану з організмом людини. Наймолодші діти можуть вивчати такі слова, як: «голова», «тулуб», «рука», «нога», тоді як старші діти можуть вивчати більш розвинені варіанти: «серце», «легені», «мозок», «печінка», "кишки" тощо
Ідеї для розваги
- Приставте органи до потрібного місця - закріплення назв органів та їх розташування в тілі людини, вправи на зорове сприйняття
Ця гра може мати дві версії. У легшому варіанті, призначеному для дітей молодшого віку, учень отримує дошку з силуетом людського тіла та ілюстраціями органів. Завдання дитини – підібрати ілюстрацію до потрібного місця на малюнку. Щоб полегшити дитині завдання, ілюстрації потрібно формувати так, щоб вони відповідали контурам фігури і не виходили за їх межі. Складніший варіант цього завдання — зіставлення карток із іменами замість зображень.
- Установіть відповідність між назвою органу та його функцією – закріпіть назви органів та їх функції
Учень отримує 2 набори карток. Перший набір містить назви органів, а другий набір містить опис функцій, які вони виконують в організмі людини. Завдання учня – підібрати правильну назву до опису функції.
- Поєднайте правильний опис із органом - запам'ятовуйте назви органів та їхні функції, розвивайте навички логічного мислення
Дитина отримує два варіанти опису функцій даного органу. Одна з них правильна, а друга — хибна. Завдання дитини вказати правильний опис.
- Називання частин тіла та вказівка їх на модель і власне тіло – формування орієнтації на схемі тіла, закріплення лексики, пов’язаної з тілом
Це завдання для дітей дошкільного віку. Він може мати дві версії. У першому варіанті вчитель або батько вказує на частину тіла, а дитина називає її назву. У другому варіанті вчитель або батьки ставлять запитання на кшталт «де голова?», а дитина показує відповідну частину тіла.
- Визначення розташування органів - відпрацювання орієнтації в просторі, зорового сприйняття, закріплення лексики, пов’язаної з будовою тіла
Це завдання спрямоване на закріплення термінів, пов’язаних із положенням об’єктів відносно один одного: «вгорі», «внизу», «ліворуч», «праворуч», «попереду», «позаду», «поряд». ". Вихователь задає дитині питання «де знаходиться печінка?», а дитина вказує її розташування на моделі.
Що він містить?
- Тіло людини: двосторонні магніти (17 шт.)
- Багатомовний посібник для вправ
Основна інформація
Розмір: приблизно 91,5 см
Кількість елементів: 17
Виріб призначений для дітей старше 5 років.